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第5学年1組 算数科学習指導案 1 単元名 「小数のわり算を考えよう」 2 指導観 子どもはこれまでの学習において小数のしくみや加減計算，小数が整数と同じ十 進法であることを学習してきている。 具体的第5学年算数科指導案 平成27年7月1日（水） 5校時 世田谷区立笹原小学校 5年生 28名 （習熟度標準クラス） 授業者 大橋 佑基 1 単元名「小数のわり算」〇わる数が小数の計算について考えよう 2 単元の目児童観 単元の指導計画・評価計画の工夫 指導観 単元観 習熟度別指導の展開の工夫 算数 小数のわり算を考えよう 土合小 h17 あまりのあるわり算 商をがい数で求めるわり算 小数点以下の桁数を増やしたわり算 少人数指導 算数 山形県置賜算数学び合い研究会 置算研 6月 18 小数のわり算 あまり 指導案